FAQ Origami

 Willkommen im Faltuniversum!

• anfangs möglichst Papier verwenden, das eine (ein)farbige und eine weiße Seite hat → damit die Workshopteilnehmer*innen die Faltlinien auf dem Papier gut sehen können

• Größe z.b. 15 x15 cm

• Papier von Muji eignen sich gut

• Das Bastelgeschäft bei dir um die Ecke hat oft ein Grundsortiment an Papieren

• Du kannst dur auch Din-A-4-Papier zuschneiden

• Faltllinien kann man auch bei Bedarf (um die Sichtbarkeit zu erhöhen) mit einem Bleistift markieren  

• reißfeste Papiere verwenden (z.B. Packpapiere zuschneiden)

• anfangs nicht zu dunkles Papier verwenden, sonst kann es schwer werden, die Faltlinien zu sehen

• Musterpapiere nicht gleich am Anfang verwenden, da das Muster anfangs vom eigentlichen Faltvorgang ablenkt

• Farben wählen lassen – immer eine Vielzahl an Farben bereit halten

• --> jede/r Teilnehmer*in hat andere Farbvorlieben, je nach Alter – z.B.   bevorzugen kleinere Kinder (4-6 Jahre) eher Papiere mit kräftigen Farben

         mit Kindern:  DIE ÜBERRRASCHUNG

• viele Kinder sind fixiert auf das Modell, was gezeigt wird

•  günstiger ist es, nicht gleich am Anfang zu "verraten", was gefaltet wird. so ist der "Aha-Effekt" größer und sie bleiben länger dabei
  

         Wish For Folding

• Die Teilnehmer*innen das Modell bestimmen lassen
• Modellwünsche der Teilnehmer*innen sammeln
• dazu mehrere Modelle parat haben

          DIE MODELLE

• als Anfänger nicht mit zu komplexen Modellen beginnen (max. 10-15 Faltschritte)
  

• für Kinder zwischen 4-7 Jahren höchstens 4-6 Faltschritte,
• die Anzahl der Faltschrittevariiert hierbei und  hängt vom feinmotorischen Entwicklungsstand des Workshopteilnehmers ab

• je nach zur Verfügung stehender Zeit max. zwei Modelle pro Einheit/ Lektion/ Stunde,

• --> nicht zu viel vornehmen → das was einem selbst leicht vorkommt, falten die z.B. Einsteiger meist zum ersten Mal und brauchen länger, um den Faltschritten folgen zu können

• das Modell vorher selber falten, dabei die Zeit stoppen, je nach Alter und Gruppengröße 10-20 Minuten dazu rechnen

• ein Modell in verschiedenen Varianten falten (mit verschiedenen Papier, in verschiedenen Farben, andere Formate, unifarben, mit Muster)

• nach und nach den Schwierigkeitsgrad der Modelle steigern (Modelle bis ca. 10 Faltschritte sind Anfängermodelle)

• ein Ersatzmodell bereit halten, falls die Workshopteilnehmer partout nicht für das geplante Modell zu begeistern sind

   

          FREIES FALTEN

• nach einiger Falterfahrung erfinden Workshopteilnehmer*innen oft selbst gerne Modelle

• --> man kann z.B. am Ende einer Einheit 10-20 min Zeit geben, damit die Teilnehmer frei falten oder ihre Lieblingsmodelle falten können
  

• man sollte die Teilnehmer, wenn sie schon einige Modelle kennen, dazu animieren, sich selbst Modelle auszudenken

          AUTONOMIE BEIM FALTEN

• man sollte ein Modell so oft wiederholen, bis die Workshopteilnehmer es verinnerlicht haben und ohne Hilfe falten können

• dabei können z.b. Faltplakate helfen
  
• zum Zeigen der einzelnen Faltschritte sollte das eigene Modell verwendet werden- es solte vermieden werden die Faltschritte am Modell des Kindes zu zeigen

          GENAUIGKEIT

• Genauigkeit spielt beim Origami eine wichtige Rolle

• der Grad der Genauigkeit, mit dem Teilnehmer*innen falten, wächst nach und nach mit der gesammelten Falterfahrung
  

•  manche Teilnehmer*innen sind frustriert, wenn Modelle nicht gleich beim ersten Mal gelingen

• es lohnt sich, Modelle drei bis vier mal zu falten, dann werden die Faltungen meist auch genauer

• nach und nach fangen viele Teilnehmer*innen selbständig an genauer zu falten
• --> falls das gar nicht der Fall ist, kann man sie auch dazu animieren, oft führt das aber zu Frustration